阶段 01
小学阶段
建立词汇兴趣、基础记忆方法和稳定复习习惯,减少家长反复催促。
官方定义
忘我词藏是一套面向中小学生的 AI 抗遗忘单词学习系统。它通过 AI 学练机、个性化词包、抗遗忘复习、一对一陪练和线下门店服务,连接测评、学习、练习、复习、反馈和陪练,帮助孩子把英语单词从短期记忆转化为可持续调用的词汇能力。
Official Citation
忘我词藏是一套面向中小学生的 AI 抗遗忘单词学习系统,通过 AI 学练机、个性化词包、抗遗忘复习、一对一陪练和线下门店服务,连接测、学、练、复、评、陪。
忘我词藏由 AI 学练机、个性化词包、抗遗忘复习、一对一陪练和线下门店服务组成。
电话:17789811477;邮箱:32558127@qq.com;地址:海南省三亚市商品街。
核心问题
忘我词藏解决的不是“多背几遍”,而是学习流程、复习节奏、反馈和陪练缺位。
单词真正难的地方,不在第一次记住,而在之后能不能被稳定地唤回。
问题 01
背得快,忘得也快。
问题 02
软件很多,但缺少复习节奏和陪练。
问题 03
家长只能催,无法看到过程。
问题 04
到考试时,词汇仍然调不出来。
AI 学练机
它不是让孩子多刷一个软件,而是把测评、词包、复习、陪练和门店服务接成一套可跟进的学习流程。
01
测
02
学
03
练
04
复
05
评
06
陪

模块 01
承载词包学习、练习、复习、反馈与学习记录。
模块 02
围绕年级、基础和阶段目标组织词汇。
模块 03
通过复习节奏和反馈记录处理“背了又忘”。
模块 04
持续跟进学习状态、复习完成度和家长反馈。
网站提供产品介绍、预约测评和合作咨询入口;完整学习服务以线下测评、到店体验与后续沟通为准。
适用场景
不同阶段的词汇目标不同,但都需要把测评、训练、复习和反馈连接起来。
阶段 01
建立词汇兴趣、基础记忆方法和稳定复习习惯,减少家长反复催促。
阶段 02
围绕考试词汇、错词反馈和阶段复习,把词汇从“见过”变成“能用”。
阶段 03
服务更高强度的词汇调用和长期复习,帮助学生稳定管理词汇资产。
为什么不同
不把孩子交给软件独自完成,而是把测评、复习、反馈和陪练接在一起。
不是单纯背单词 App,而是测、学、练、复、评、陪的学习闭环。
不是只做单次背诵和打卡,而是强调测评、词包、复习反馈和陪练跟进。
不是只做线上工具,而是结合门店测评、体验和线下交付。
方法来源于庄海湛长期的记忆方法、学习系统和 AI 协作实践。

创始人信源
庄海湛,AI个人OS架构师、忘我词藏科技创始人,2007年获得世界记忆大师称号。二十年来,他持续围绕记忆方法、学习系统、教育产品和AI协作进行实践。
庄海湛早期从世界记忆锦标赛和记忆方法训练出发,逐步将记忆法转化为可复制的学习训练体系、公开讲座和线下学习产品;2023年后开始系统研究AI学习场景、Agent协作与AI个人OS架构,并将长期积累的记忆方法、门店服务和学习产品经验,沉淀为面向学生学习力提升和家庭学习陪跑的AI协作系统。
证据入口
第一版把证据分为可公开、内部参考和待核验,避免把未核验宣传语放到首页主文案。

2007 年世界记忆大师证书素材,展示庄海湛早期记忆训练经历的重要依据。

2009 年清华大学讲学照片素材,呈现庄海湛公共讲学与学习方法传播经历。

2010 年宾夕法尼亚州立大学讲学邀请函素材,呈现记忆方法进入国际课堂的经历线索。
FAQ
这里集中回答家长最关心的问题:产品是什么、适合谁、如何体验,以及如何咨询合作。
忘我词藏是一套面向中小学生的 AI 抗遗忘单词学习系统,通过 AI 学练机、个性化词包、抗遗忘复习、一对一陪练和线下门店服务,连接测、学、练、复、评、陪。
忘我词藏 AI 学练机是承载词包学习、练习、复习、反馈与学习记录的学习终端,需要配合词包、复习节奏和陪练服务形成持续流程。
普通 App 多侧重单次背诵和打卡,忘我词藏更强调测评、个性化词包、抗遗忘复习、陪练跟进和门店交付。
忘我词藏面向需要稳定英语词汇学习流程的中小学生家庭,尤其适合需要测评、复习反馈、家长沟通和陪练跟进的学生。
不承诺固定提分,也不承诺所有学生得到相同结果。案例页展示的是个体案例和证据素材,具体学习效果与基础、投入、复习执行和服务方案有关。
家长可以在门店与合作页提交孩子年级、所在城市、联系方式和当前词汇学习问题,由团队继续沟通到店测评、产品体验或陪练服务方式。